Condicionamento operante

O senhor Skinner fez uma experiencia. Pôs um ratinho dentro de uma caixa. Fora da caixa tinha comida bem à vista do ratinho, com uma alavanca que vai para dentro da caixa. O ratinho, de dentro da caixa, vê duas alavancas. Quando puxa uma leva um choque e quando puxa outra leva a comida. O ratinho automaticamente aprende qual das alavancas deve puxar e qual deve evitar. Quando puxa a alavanca da comida o ratinho tem prazer e quando puxa a outra lave um choque e tem dor, por isso, o ratinho tenta obter o prazer e evitar a dor.

Pirâmide de aprendizagem

A forma mais primitiva de aprendizagem é a memória biológica ou habituação, que partilhamos com os animais unicelulares. Consiste na diminuição de uma sensibilidade ou reacção inata, não aprendida, em função da duração ou da repetição do estimulo, gralas a um processo bioquimico. Ou seja, nós aprendemos a responder correctamente a um estimulo após á sua sucessiva execução.

Condicionamento clássico

O condicionamento clássico (ou condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente) é um processo que descreve a gênese e a modificação de alguns comportamentos com base nos efeitos do binômio estímulo-resposta sobre o sistema nervoso central dos seres vivos. O termo condicionamento clássico encontra-se historicamente vinculado à "psicologia da aprendizagem" ou ao "comportamentalismo" (Behaviorismo) de John B. Watson, Ivan Pavlov e Burrhus Frederic Skinner.
Um reflexo é uma sequência estímulo-resposta e tem a função de manter o bom funcionamento biológico, garantindo sobrevivência e reprodução. Encontramos reflexos em todos os sistemas orgânicos: nervoso, endócrino, muscular, respiratório, digestivo, reprodutivo e até mesmo respostas emocionais reflexas. Os reflexos condicionados formam novas conexões sinápticas inicialmente temporárias e a seguir duradouras, pois são reflexos "aprendidos" e podem ser exictadores ou inibidores.

Aprendizagem: Ficha de trabalho

Explica, por palavras tuas, a seguinte afirmação:
A aprendizagem é a modificação sistemática de comportamento em função da experiência.

Alain Lieury (2004) Psychologie cognitive.

Os níveis de aprendizagem podem ser representados sob a forma de uma pirâmide.
Abre o teu livro na página 96 e copia a pirâmide que ali se apresenta.


Porque é que se diz que a forma mais primitiva de aprendizagem é a memória biológica ou habituação?

O pensamento simbólico opera através de representações, objectos que se substituem à realidade, tais como palavras ou o desenho em vez da coisa, o número em vez da colecção de objectos, etc.

O que entendes por “representações mentais”?


(…) Apesar de se reconhecer a existência de um repertório simbólico nalguns primatas, só a espécie humana inventou a sintaxe…
Está frase está na página 102 do teu manual. Explica o seu sentido.


O que se entende por:
Aprendizagem verbal e conceptual?

Aprendizagem de procedimentos e técnicas?