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Origem da Inteligência: concepções inatistas
As teorias sobre a origem da inteligência podem agrupar-se em função da importância concedida aos factores hereditários e aos ambientais.
Estas teorias têm consequências sociais graves, inclusive no modo como definimos o papel da escola e da educação (Pág 115).
Explica porquê.
-> Por exemplo se eu considerar que a inteligência é hereditaria eu com 20 anos teria a mesma inteligência de quando nasci. Sendo assim uns nascem mais inteligêntes que outros.
Pensamento
Refere as 5 funções principais do pensamento.
-Formar conceitos;
-Construir soluções;
-Tomar uma decisão;
-Elaborar um plano;
-Agir.
Estes são os cinco factores principais do pensamento.
Inteligência e Pensamento
Como se relaciona a inteligência e o pensamento? ( Pág. 119)-> Como somos inteligêntes somos capazes de construir significados para as nossas experiências, e então resolvemos através do pensamento lógico simbólico através do pensar.
QI e Estereótipos
O que está em cima é a ficha de trabalho da página 87 do teu Caderno de Actividades.
Este texto é a proposta de respostaàs questões da ficha
Os computadores são inteligentes?
O que é a inteligência artificial?
É possível medir a inteligência?
Inteligência e Criatividade
Segundo o psicólogo Edward de Bono, existem vários processos de pensar, mas só alguns são criativos ou pró-activos.
Para mostrar isto, ele refere seis chapéus que representam estratégias diferentes de pensamento:
o Vermelho, baseado na intuição, hipóteses e sentimentos;
o branco, que parte da informação disponivel e necessária, consistindo em factos e dados;
o verde, que funciona por dificuldades, riscos e fraquezas;
o azul; representando o espirito de sintese; a organização do pensamento e focagem da atenção;
e finalmente o amarelo que analisa e avalia os beneficios e dificuldades.
Para mostrar isto, ele refere seis chapéus que representam estratégias diferentes de pensamento:
o Vermelho, baseado na intuição, hipóteses e sentimentos;
o branco, que parte da informação disponivel e necessária, consistindo em factos e dados;
o verde, que funciona por dificuldades, riscos e fraquezas;
o azul; representando o espirito de sintese; a organização do pensamento e focagem da atenção;
e finalmente o amarelo que analisa e avalia os beneficios e dificuldades.
Quociente de Inteligência
O que é o QI? Como se mede?
O quociente de inteligência (QI) é o resultado da divisão da idade mental da criança pela sua idade cronológica multiplicada por 100:
O teste de Stanford - Binet tornou-se rapidamente no teste mais importante do mundo e o padrão de comparação para quase todos os teste de inteligência que se produziram posteriormente.
Inteligências Múltiplas
O que se entende por:
Inteligência teórica e Inteligência prática?
->A inteligência Teórica é a capacidade para compreender e usar símbolos verbais e matemáticos. A inteligência Prática está ligada às destrezas ou habilidades para manipular instrumentos ou máquinas e para solucionar problemas construindo objectos, como acontece nas pessoas conhecidas por "engenhocas".
Factor G e Factor E?
-> Os primeiros psicólogos que se debruçaram sobre os estudo da inteligência consideraram que existia um factor geral de capacidade intelectual, chamado Factor G. Pensava-se que este factor G estava subjacente à realização de todas as tarefas e também aos factores específicos (factor E) que elas implicassem. Por isso, uma pessoa que tivesse um elevado raciocínio lógico-matemático (factor G), teria também de ter uma boa capacidade de fluência verbal, de percepção espacial ou outros componentes específicos da inteligência.
Inteligência fluida e Inteligência cristalizada?
-> A inteligência fluida diz respeito às capacidades de raciocínio, de memória e de processamento de informação. Se nos pedirem para fazermos uma comparação entre dois conceitos, resolvermos um problema ou para agruparmos uma série de letras de acordo com determinado critério, estaremos a utilizar a inteligência fluida. Pelo contrário, a inteligência cristalizada é constituída pela informação, pelas competências e pelas estratégias que as pessoas aprenderam através da experiência e que podem utilizar para resolver problemas.
Analisa a imagem e caracteriza inteligências múltiplas.
-> Há teóricos contemporâneos que concebem a inteligência de forma diferente. Examinando pessoas sobredotadas em determinadas áreas e débeis mentais noutras, o psicólogo H. Gardner (n. 1943) sugere que possuímos inteligências múltiplas, cada uma delas relativamente independente das outras.
Inteligência teórica e Inteligência prática?
->A inteligência Teórica é a capacidade para compreender e usar símbolos verbais e matemáticos. A inteligência Prática está ligada às destrezas ou habilidades para manipular instrumentos ou máquinas e para solucionar problemas construindo objectos, como acontece nas pessoas conhecidas por "engenhocas".
Factor G e Factor E?
-> Os primeiros psicólogos que se debruçaram sobre os estudo da inteligência consideraram que existia um factor geral de capacidade intelectual, chamado Factor G. Pensava-se que este factor G estava subjacente à realização de todas as tarefas e também aos factores específicos (factor E) que elas implicassem. Por isso, uma pessoa que tivesse um elevado raciocínio lógico-matemático (factor G), teria também de ter uma boa capacidade de fluência verbal, de percepção espacial ou outros componentes específicos da inteligência.
Inteligência fluida e Inteligência cristalizada?
-> A inteligência fluida diz respeito às capacidades de raciocínio, de memória e de processamento de informação. Se nos pedirem para fazermos uma comparação entre dois conceitos, resolvermos um problema ou para agruparmos uma série de letras de acordo com determinado critério, estaremos a utilizar a inteligência fluida. Pelo contrário, a inteligência cristalizada é constituída pela informação, pelas competências e pelas estratégias que as pessoas aprenderam através da experiência e que podem utilizar para resolver problemas.
Analisa a imagem e caracteriza inteligências múltiplas.
-> Há teóricos contemporâneos que concebem a inteligência de forma diferente. Examinando pessoas sobredotadas em determinadas áreas e débeis mentais noutras, o psicólogo H. Gardner (n. 1943) sugere que possuímos inteligências múltiplas, cada uma delas relativamente independente das outras.
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